近日，东西问丨蔡聪妙：中菲科技合作如何造福两国人民？　　编 导丨杨程凯

　　“特殊孩子们可能会存在一些社交等方面障碍，但是他们在音感、色彩等艺术方面可能更有天赋。”这些年来，广州市少年宫融合教育部老师廖一柱负责融合教育课程设置、开发，并参与到特殊孩子的一线教学中，陪伴他们成长。在廖一柱看来，营造融合的氛围和环境，对于特殊孩子的成长来说意义重大。“虽然如今社会进步了，但是特殊孩子们去到一些公共场所可能还是会被‘特殊对待’，然而在广州市少年宫特殊孩子📲 与普通孩子友好相处，大家不会刻意去关注特殊孩子，这就是广州市少年宫为孩子们提供的融合环境。”