近日，青城山色峨眉月：南怀瑾与四川的不了情　　近年来，永州9所特殊学校坚持立德树人的根本任务，以“向日葵工程”为核心，充分挖掘区域红色文化资源优势，不断深化思政课改革创新，创新思政教育模式，率先在湖南举办特殊教育思政课🎑 教学比赛，有效提升了育人实效。

　　事实上，朱正元推测裴秀提出“制图六体”时已注意到经纬度显然过于牵强，地形、地貌的立体三维形象与平面的二维体系矛盾，“六体”中的准望是把立体转到平面建构的坐标体系，这恰与西方把球面投影到平面的道理具有某些相似性🐗 ，但遗憾的是，裴秀解决的是把立体转到平面的问题，而非球面转到平面的投影，二者不能混淆，朱正元的说法实是夸大了裴秀的理论。但裴秀能够想到把立体的地物投影到平面则是值得肯定的。