近日，东西问·六观｜刘梁剑：中国式现代化“文明观”有何大意象？　　3.改进区域教育教学评价。落实《义务教育质量评价指南》，研究制定适合区域实际情🚖 况的教育教学评价改革方案。指导学校落实核心素养立意的教学评价和考试评价，注重综合性、过程性、实践性、发展性评价，发挥评价的导向、诊断、反馈、激励作用，促进学生全面发展。做好考试与作业管理，提高命题质量，合理运用考试结果，严控作业总量，学生学业负担得到明显减轻，提升作业设计质量，开展优质作业展示交流。

　　像这样的考察调研方案都是由🥏 习近平总书记亲自把关，日程安排紧、交流范围广、接触人数多，力求调研深入、务实高效。