近日，美国华裔少年走进虹口 探寻犹太难民在上海的难忘岁月　　研究小组发现，超过半数有阅读困难的学生在快速念🌵 名、构词觉识与声韵觉识这几项认知能力的表现较差。构词觉识与声韵觉识指的是对构词和声韵的认知。学生在正字法意识的测试，则表现得不错。这四项认知能力是阅读所需的主要能力。

这些是特警排爆手陈🥅 礼强的日常