近日，东西问丨裘新江：《儒林外史》是这样在东西方广为传播的　　5.推进数字化赋能。探索建立服务区域义务教育教学改革的数字化平台，丰富和拓展线上教学资源，指导学校探索信息技术在教学和教研中的深度应用，推动线上线下融合教学。强化数据赋能，推进因材施教、个性化学习和过程性评价。加强国家中小学智慧教育平台的应用培训，指导学校和教师在日常教学中常态化有效应用。🌚

　　从重庆赶回南宁的网络主播黎亚琳对记者说，😷 虽说有人对她说与其排队只领一小盒，不如自己去买一些，但她一定要来尝尝南北联动的“爱心果”，“这个感觉太好了，这种热情让我很感动。”