近日，数字游民：让工作“游动”起来　　——专访响堂山🕞 石窟研究院学术院长赵立春

　　领导研究小组的新加坡教育部课程规划与发展司(母语处)副司长🦂 林美君博士受访时说，一些家长反映孩子在学习华文时面对阅读困难，寻求支援。不过，因语言系统不一样，英文阅读障碍的干预策略不能直接用于华文的干预教学。