近日，内蒙古伊金霍洛旗一厂房垮塌致3人死亡　　弘扬和践行教育家精神具有深刻的价值逻辑。教育家精神既是对一代又一代优秀教师和教育工作者在长期育人实践中形成的育人理念、教学方法的系统总结，更是对他们的精神风范、价值追求的凝练升华，彰显了鲜明的道德感召力、人格影响力和价值引领力。以教育家精神引领广大教师成长发展，是在职业准则的基础上，明确了应有的精神风貌，树立了更高的道德追求。师德不仅是道德问题，也是教师的整体状态和精神风貌。弘扬教育家精神，对于学者、师者而言，正是效法榜样，希贤希圣。新时代教师要以身作则践行社会主义核心价值观，承担起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，见贤思齐、崇德向善、育人不辍，用大爱书写教育人生，让每一个学生都享有人生出彩的机会。

　　在我看来，协商民主和中国的全过程人民民主有很多内涵上的一致性。民主有诸多丰富的内涵和形式。比如，老百姓的意见是不是🐥 得到了很好的表达与回应？表达出来后有没有受到足够的尊重？政府在制定政策和实施的过程中，有没有充分吸纳这些意见？这些都是中国在发展全过程人民民主当中强调的，也是和西方国家所推行的“政治化的民主概念”比较明显的区别。