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　　林美君指出，新加坡教育部希望通过相联系学习社群，鼓励更多教师参与试教，并会为教师提供所需的教学资源。特级教师也会给予指导，教师可根据学生的需要调整教学或开发其他教具。教师可共享资源，促进专业交流，更有效地帮助有阅读困难的学生。⌛ (胡洁梅)　　中新网4月19日电 据美国《世界日报》报道，由社区组织AAPI for Change和Super Happy Healthy Kids举办的月度亚裔读书会，18日在纽约曼哈顿下东城双文学校举办，华裔艺术家麦锦鸿(Kam Mak)分享由他出版的绘本“我的华埠”(My Chinatown)，希望在多族裔聚居的下东城社区中，让华人的孩子从相通的生活经历中看到自己的影子，也让非华人的孩子领略华人社区美好、动人的一面。