近日，在亚运赛场，传递中国式美学　　中新社记者：东坡与秋史🔱 的跨时空对话，对中韩文化交流具有怎样的意义？

　　“特殊孩子们可能会存在一些社交等方面障碍，但是他们在音感、色彩等艺术方面可能更有天赋。”这些年来，广州市少年宫融合教育部老师廖一柱负责融合教育课程设置、开发，并参与到特殊孩子的一线教学中，陪伴他们成长。在廖一柱看来，营造融合的氛围和环境，对于特殊孩子的成长来说意义重大。“虽然如今社会进步了，但是特殊孩子们去到一些公共场所可能还是会被‘特殊对待’，然而在广州市少年宫特殊孩子与普通孩子友好相处，大家不会刻意去关注特殊孩子，这就是广州市少年宫为孩子们提供的融合环境。”