度过与渡过的对话

正文

“渡过老兄，你怎么在这儿流浪啊？”度过一脸的纳闷。渡过愁眉苦脸地说：“哎，还不都是因为你吗？因为你，人们都忘了我！”见渡过一脸的忿怒，度过也不好说什么了。渡过接着说：“人们不管在什么地方都用你，真是笨！”

沉默了一会儿，度过说：“我也有苦说不出呢。当那些小孩子们将我随意写在试卷上，被记得你的老师打了叉时，都将我狠狠捶打一番，弄得我手都骨折了！”渡过叹了一口气，说：“你也有你的难处啊。”

渡过又愤愤不平地说：“我主要指的是由此岸到彼岸，是空间的经过，首先是涉水的空间转移，如：渡过重洋，渡过黄河；另外，也用于比喻义的通过，如：渡过艰难险阻，渡过难关。这个怎么都能记错呢？真是一群榆木脑袋！”渡过用手使劲敲打了自己的腿。

度过说：“我主要是带时间性的经过，如：这个五一假期在海边度过。人们的记性不好，又懒散，才成为这样的。”

我听见了他们的谈话，不由得窃笑起来。

那么简单，怎么会错呢？记不过来，那就真是榆木脑袋了！

渡过与渡过大约听见了我的笑声，大步流行地向我走来，冲我吼道：“笑什么笑！自己不也写错了，还笑！注意点吧！”我看了看作业本，呀，真的写错了，我羞愧得红了脸。

“叮铃铃……”咦？闹钟响了，原来，刚才的一切全是梦呀！我长吁一口气。但因为梦的缘故，使我将作业本拿出来，看了看，呀，真写错了……

我也不知道我的梦是真的是假的了，但我知道我现在错了，但我以后不会错了……

老师点评：文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

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度过与渡过的对话作文开头写作指导

要写好度过与渡过的对话这样的作文，可以采用名人作答，启人深思式开头。

采用名人作答的方式作为《度过与渡过的对话》的开头，再由此展开《度过与渡过的对话》的整篇写作，有利增强开端气势，给人高远之感。

如一学生如此写《幸福》的开篇：有人问：幸福是什么?答案是丰富多彩的。尼采认为：" 能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的。" 而思多葛派却认为：" 拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。"

例1、咸咸的泪

母爱是最神圣的。可怜天下父母心，我的妈妈对我更是百般呵护。从小我在妈妈温暖的怀抱中长大，也深深地体会到：爱这个字眼的内涵。那是小学时发生的一件事。当时家里的生活还很清贫，爸爸在温州工作，每月寄回来的钱很少，常常不

例2、节水从我做起

水是大自然慷慨赐予人类最宝贵的财富，被誉为人类生命的摇篮，工业的血液、农业的命脉。但是，现今世界上的蓄水量正在日渐减少，加上自然灾害和人们的浪费水的习惯，更加令食水少之又少。所以我们必须从现在开始节约用水。节水

例3、神仙们的烦恼

咳、咳、咳……如来佛祖咳嗽了一阵子，终于缓过气来，长叹一声道：最近我的身体是越来越差了。唉，老了，不行了。不对，我是神仙耶，怎么会老呢?如来努力的想了一会儿，但是百思不得其解。唉，真是老了。脑子也不好使了。

例4、我的闲暇之余

今天已经是星期六了，这也就代表现在已经是周末了，所以我今天一整天也没什么课程，然而我也没有什么其他琐碎的事情，因此我这一天有许多的闲暇时间！我在闲暇之余只做了一件我自己认为有意义的事情，这件事情那就是洗衣服。我回

例5、小组合作学习，给我带来自信

记得第一次进行小组合作学习，老师让我们进行小组展示。我们组的组员都被迷住了。不知道怎样才好。但是听了别的小组的发言，我们就知道怎么办了。我们首先分工，然后彩排，最后上台。我给我们小组起名叫“五彩缤纷小组&

例6、玉米的自述

大家好，我就是又香又甜又物美价廉的玉米，大家一定想了解一些关于我的资料吧，别急，我这就告诉你。首先介绍我的名字吧，我的正名叫做“玉蜀黍”，别名有许多呢，比如：“包谷”、“玉茭”、“

例7、我与她

我出生以来便和她在一起，但是，我小时候从未注意过她的存在。然而，我知道，我不能没有她。有了她，我眼前的一切是那么美好。她，让眼前的叶是绿的，花是香的，生灵是自由的。她伟大的养育了世上的一切，在女娲造就我时，便把她融入了我

例8、名言也有趣极了

有很多名言能告诉我们很深刻的道理。我就很欣赏陈寿说的一句格言：虚心万事能成，自满十事九空。意思是说：你虚心了，就能帮助你把许许多多的事办成功，而你要是自以为是，骄傲自满，那么十件事你有九件办不成，也就是说办成功的可能

度过与渡过的对话作文写作素材

描写我的妈妈句子

描写我的妈妈句子 我最亲的人： 妈妈，我妈妈有一头黑黑的短发，脸很端正，虽然不是一个大美人，但我还是很喜欢她。 我的妈妈平常对我比较严格，妈妈一回家，就会让我写家里的英语作业、数学作业。妈妈会检查我的作业，并将我的错误列出来，妈妈让我改正，我也会认真得改！ 在周末，我要上课，妈妈也不休息，送我上课，我很感动！当我想买书的时候，妈妈也大力支持，会给我买书。妈妈也不让我读一些作文书，让我自愿读书。 妈妈，我爱你！

描写雨的句子优美段落

　　1.夏天的雨，不会像春雨一样扭扭怩怩、一遮三掩。也不会像秋雨一样唠唠叨叨，跟个老太婆似的。夏天的雨，是直率的，是豪壮的，是阳刚的!　　2.雨是自然界的精灵，它和人类一样，多愁善感。我爱春雨的喃喃细语，爱夏雨的热情奔放，爱秋雨的哀怨伤感，爱冬雨的飘逸清高。　　3.冬雨，温暖的大气遗留下来的最后一点残迹，已没有了夏日暴风骤雨的豪情，也没有了秋雨的柔情万种，只在一旁为给世间创造美好，尽着自己的微薄之力。　　4.在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应

有关雨优美的段落摘抄

　　1.雨是一年雨季中最温的。春雨下起来，就如千缕万缕细细的银丝，带着冬季残留下来的微微寒意，还带着春天的喜讯，微笑着温柔的下起来，冲刷着冬天遗留下来的痕迹，迎来春天。　　2.清清爽爽的春雨里，溅起的是满满的柔情，偶尔些许雨滴飘到脸上，很轻柔，似恋人的小手轻轻抚过;心会被淋湿，被滋润，让人洗净俗念，让灵魂得到净化、慰籍、升华。　　3.春雨唰唰地下着。透过外面淌着雨水的玻璃车窗，看见秦岭西部太白山的远峰、松坡、渭河上游的平原、竹林、乡村和市镇，百里烟波，都笼罩在白茫茫的春雨中。　　4.夏雨恰恰与春天相反，总

夏日荷花的优美段落摘抄

　　1.清晨，朝阳初生，荷花又迎来了新的一天。荷花上粘满了露珠，在阳光映照下，一颗颗的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。　　2.瞧，荷花像一个美女在走路，像一个阴凉的地方，像一把花伞，荷花的蜜是黄色的好像一只只小虫，荷花的花朵五颜六色很好看好像一幅美丽的裙子。　　3.微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来，好象在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞，这真是一幅高雅素洁的风景画呀!　　4.我喜欢荷花不仅仅是因为它舞姿优雅动人，也不仅仅是因为它的用途广泛具有实用价值。而是因为它象征着在污浊

有关读书的唯美段落

　　1.打开一本书，就好像轻轻感受到淳淳杨柳风，扑面而来;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，从天而降;就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与快感。　　2.烦恼时会拿起一本书，它会告诉我开心是多么的重要;愤怒时，会拿起一本书，它会告诉我理解是多么的宝贵;无聊时，会拿起一本书，它会告诉我充实的生活是多么的难求。书啊!你是那么的美，那么的好，可我何时才能像你一样的伟大博学呢?　　3.古诗人言：“腹有诗书气自华”。一个人修养精湛，表现在外自是雍容的气度，出俗的谈吐，脸上洋溢的亦是灼人的光华(用&

有关老师外貌描写的段落

　　1.王老师一手握笔，一手托腮，看着眼前的难题，紧皱着眉头，冥思苦想着。　　2.我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。　　3.黄老师看上去非常和蔼可亲，金黄的头发，大大的眼睛，中等身材，笑起来非常的漂亮。　　4.她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼;面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。　　5.朱老师的美中不足就是眼睛小点，但是眼小聚光，炯炯有神，你仔细一瞧，朱老师的眼睛还会说话呢!　　6.她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着

赞美老师的经典片段

　　1.您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……　　2.啊，老师，您的精神，永记我心!　　3.老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。　　4.三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋　　5.老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。　　6.如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前;　　7.传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!　　8.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。　　9.您是园丁

赞扬老师的优美段落

　　1.四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。　　2.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基　　3.老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如乘春风，如沐春雨!　　4.您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!　　5.虽然您们的脸上早已写满了岁月的沧桑，可您们最美的微笑依然留给

歌颂老师的优美片段

　　1.您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。　　2.老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……　　3.啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!　　4.我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您??亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路素材库。　　5.您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，

赞美老师的经典段落

　　1.鲜花掌声祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了!学生祝您：天天“九。十”，永远快乐!先生，您的严厉让我从此坚强!　　2.一粒种子怎能发芽，一棵小苗缘何挺拔，因为有您——老师的消耗做为代价!一刻关怀永在心，长成栋梁报答您。　　3.志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基　　4.“