一个特别的身影

正文

时间跑得好快，新学期已经过了二十多天，眼看快到国庆节了。要说这学期四完小有什么大变化，那就是校园里多了一个特别的“身影”。

早晨，当我在校门口值勤时，总能看到这个高大魁梧的身影。他的脸上，经常挂着淡淡的、和善的微笑。有时，一年级的小弟弟小妹妹因为还不习惯没有爸爸妈妈的陪伴，在校门口哭起了鼻子，这个身影总会轻轻地走上前，像个大哥哥一样，轻声地安抚着这些四完小的“新生命”。在他带有“魔法”的劝说下，小弟弟小妹妹们总是能安静下来，和爸爸妈妈们说再见。每当这时，透过一副文雅的黑边眼镜，我看到他的目光满是关怀，满是友善。看到老师和同学们都进入了校园，这个身影才安静地消失。

上课时，朝窗外一瞅，经常都能看到这个来去匆匆的身影。有时，他会站在窗户外，静静地听我们齐声朗读，虽然只露出一个头，但我知道这个时刻关心着我们学得认真不认真的身影就是他。因为他在开学典礼上说：他理想中的四完小，应当是一所书香洋溢、书声飘扬的校园。有时，他会在教室前门外驻足片刻，凝视老师上课，虽然只是一种隐约的感觉，但我知道这个经常关注着老师教得好不好的身影就是他。因为，我听老师说过：他最希望我们的课堂，更有活力，更有魅力。

下课时，往校园里一望，常能看到这个熟悉的身影。他喜欢在操场上来回穿梭，在走廊里来回巡查，密切关注着正玩得高兴的同学们，看大家高兴地嬉戏着，快乐地追逐着。在他的脸上，时而皱着关切的眉头，时而露出欣慰的笑容。看到有同学跑得太快，他会悄悄地走上前去，轻声地提醒着。有时看到调皮捣蛋的，也会批评几句，但那种善意的批评也饱含着浓浓的关爱，寄托着殷殷的期望。

午餐时，在食堂一站，不时能看到这个亲切的身影。他有时顾不上吃饭，问同学们：饭菜好不好吃？每当这时候，我们都不说话，用一阵“吧嗒，吧嗒”的吃饭声作为回答——因为同学们都只顾自个吃饭去了。看到我们这群满脸稚气的孩子，这个身影总会点点头，然后高兴地走到另一个班去。

放学时，顺着校园大道，就能找到这个可爱的身影。他正在不停地和学习了一天的同学们说再见，和忙碌了几个小时的老师谈收获。从他标准的普通话里，我听到最多的就是：一个人可以走得更快，一群人才能走得更远，让我们一路前行！

这个身影，来自于我们四完小的新校长——李庆洋伯伯。在这个特别的身影里，我感受到了一股更强大的力量，体会到了一种更深沉的关怀，看到了一副更美丽的画卷。

老师点评：层次井然,结构严密记事生动有趣哀腕悲痛,感人肺胕语重心长,句句感人真情流露,感人殊深。

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一个特别的身影作文开头写作指导

要写好一个特别的身影这样的作文，可以采用设置悬念的开头式开头。

究竟如何在《一个特别的身影》开头设置悬念呢?

首先我们可以采用倒叙式开头，先说出事情的结果，让读者心生疑问，才有往下读的兴趣。

比如《童年趣事》的开头：在我童年记忆的小河中，留下了许多金色的浪花，而最美的那一朵就是小时候“种汽车”，梦想能长出很多汽车的“傻事”，它给我带来的乐趣至今不忘，每想起这件趣事，还捧腹大笑呢!

读者看到这里就会感觉好奇，“种汽车”是什么呢?真的种出了汽车吗?这样的倒叙式开头比较适用于写人叙事类文章。

我们还可以采用疑问式开头，上来先提问，再通过解答引出接下来发生的事，有趣而又引人入胜。

比如在《可喜的变化》中开头写道：我已经有好几年没回家乡啦。家乡至今会发生怎样的变化呢?火车在疾驰，我真恨不得马上踏上家乡的土地。

设置悬念式开头对同学们来说略有难度，但是能达到非常好的效果，同学们在写《一个特别的身影》的时候可以有意识地练习使用。

例1、咸咸的泪

母爱是最神圣的。可怜天下父母心，我的妈妈对我更是百般呵护。从小我在妈妈温暖的怀抱中长大，也深深地体会到：爱这个字眼的内涵。那是小学时发生的一件事。当时家里的生活还很清贫，爸爸在温州工作，每月寄回来的钱很少，常常不

例2、小组合作学习，给我带来自信

记得第一次进行小组合作学习，老师让我们进行小组展示。我们组的组员都被迷住了。不知道怎样才好。但是听了别的小组的发言，我们就知道怎么办了。我们首先分工，然后彩排，最后上台。我给我们小组起名叫“五彩缤纷小组&

例3、名言也有趣极了

有很多名言能告诉我们很深刻的道理。我就很欣赏陈寿说的一句格言：虚心万事能成，自满十事九空。意思是说：你虚心了，就能帮助你把许许多多的事办成功，而你要是自以为是，骄傲自满，那么十件事你有九件办不成，也就是说办成功的可能

例4、那一丝丝温暖，别走

大家都觉得，生病是一件痛苦的事情。但我觉得生病会产生那一丝丝温暖，那一丝丝温暖，别走。今天，妈妈带我出去吃饭。因在家我预习五年级数学时一个题看不懂，所以妈妈就一边拿着数学课本，一边给我讲题。一路上，我的腿已软塌塌的

例5、厨房欢乐交响曲

我和爸爸、妈妈去外面玩了一个上午，肚子已经“咕咕”叫了，妈妈自告奋勇地去试试炒蛋炒饭。我十分认真地看着，想“偷师学艺”。妈妈先拿了三个鸡蛋，用一个鸡蛋稍尖一点的头碰撞另外一个鸡蛋的“

例6、我给的“幸福”

我在一个温暖有爱的家庭里快乐成长，有呵护我的爸爸妈妈，我想拥有的东西他们都尽量满足我，一样也不比周围的小朋友少，所以一直以来我都觉得自己生活得很幸福。法国一个有名的小说家雨果不是说过这么一句话么——

例7、集会

今天星期一，是我们全体六年级开集会的一天。我们班到了风雨球场——开集会的地方，待人数到齐后，开始了一月一次的集会。彭老师先叫我们思考一个问题：“课间、吃饭、放学应该怎样做？”彭老师问题一出，我

例8、度过与渡过的对话

“渡过老兄，你怎么在这儿流浪啊？”度过一脸的纳闷。渡过愁眉苦脸地说：“哎，还不都是因为你吗？因为你，人们都忘了我！”见渡过一脸的忿怒，度过也不好说什么了。渡过接着说：“人们不管在什么地方都用你，

一个特别的身影作文写作素材

描写我的妈妈句子

描写我的妈妈句子 我最亲的人： 妈妈，我妈妈有一头黑黑的短发，脸很端正，虽然不是一个大美人，但我还是很喜欢她。 我的妈妈平常对我比较严格，妈妈一回家，就会让我写家里的英语作业、数学作业。妈妈会检查我的作业，并将我的错误列出来，妈妈让我改正，我也会认真得改！ 在周末，我要上课，妈妈也不休息，送我上课，我很感动！当我想买书的时候，妈妈也大力支持，会给我买书。妈妈也不让我读一些作文书，让我自愿读书。 妈妈，我爱你！

有关老师外貌描写的段落

　　1.王老师一手握笔，一手托腮，看着眼前的难题，紧皱着眉头，冥思苦想着。　　2.我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。　　3.黄老师看上去非常和蔼可亲，金黄的头发，大大的眼睛，中等身材，笑起来非常的漂亮。　　4.她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼;面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。　　5.朱老师的美中不足就是眼睛小点，但是眼小聚光，炯炯有神，你仔细一瞧，朱老师的眼睛还会说话呢!　　6.她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着

赞美老师的经典片段

　　1.您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……　　2.啊，老师，您的精神，永记我心!　　3.老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。　　4.三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋　　5.老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。　　6.如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前;　　7.传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!　　8.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。　　9.您是园丁

赞扬老师的优美段落

　　1.四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。　　2.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基　　3.老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如乘春风，如沐春雨!　　4.您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!　　5.虽然您们的脸上早已写满了岁月的沧桑，可您们最美的微笑依然留给

歌颂老师的优美片段

　　1.您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。　　2.老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……　　3.啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!　　4.我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您??亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路素材库。　　5.您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，

赞美老师的经典段落

　　1.鲜花掌声祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了!学生祝您：天天“九。十”，永远快乐!先生，您的严厉让我从此坚强!　　2.一粒种子怎能发芽，一棵小苗缘何挺拔，因为有您——老师的消耗做为代价!一刻关怀永在心，长成栋梁报答您。　　3.志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基　　4.“

描写钓鱼的片段

　　1.我们坐到船头，扫视水面。过了一会儿，水面仍然平得像镜子，不见鱼儿的踪影。约摸十来分钟，我就没有了那钓鱼的兴趣。我对表姐说：“真没味道，那该死的鱼怎么不吃啊?”这时一条大鱼正好咬住了钩，表姐告诉我，我还不相信，表姐再三劝告我才将信将疑的回头看了看，“啊，真有鱼儿上钓了!”我立刻收杆，谁知迟了一步。苍蝇已经被鱼吃了，鱼却无法钓住。那一个大显伸手的好机会白白过去了，那鱼悠闲的吃着苍蝇。我真想狠狠的揍自己拳。　　2.来到长江边上，我们坐在渔船上，水面波光粼粼

感谢老师的优美段落

　　1.一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师，经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大!　　2.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。　　3.老师。您们一生的奉献，天地见证，海川见证，学生们永远不会忘记。　　4.春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您!　　5.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

描写家庭幸福的段落

　　1.家，是每个人值得依靠的地方，在我幼小的时候，妈妈常轻轻地唱着“爸爸是船，妈妈是帆，载着雯雯，组成幸福家庭”的歌曲，哄着我进入甜蜜的梦乡，每当回忆起在幼小时妈妈唱这支歌时，我不禁油然而生一种对家的眷恋之情。　　2.家，永远都有着甜甜的微笑，这些微笑汇集起来，成为了太阳的微笑。家是有色彩的，它是绿色的，因为它有春的活力;它是红色的，因为家有夏的炽热;它是金色的，因为家有秋的丰硕;它是白色的，因为家有冬的恬静;它是粉色的，因为它永远都充满着爱与期待!　　3.在我家里，每到吃晚饭的

描写母亲外貌的优美段落

　　1.她，长得美丽动人;她，长得面似桃花;她，就是我的妈妈;我的妈妈有一头乌黑亮丽的长发，她还有一对柳叶眉，玩玩的眉毛下面镶嵌着一双明亮的大眼睛，远远望去，好像两颗大大的黑珍珠，非常美丽。　　2.我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。　　3.我爱看妈妈的脸，乌黑发亮的秀发下一张端庄秀丽的脸，脸色泛着红润。笑起来，就像丁香花开放，让人从心底里觉得很舒服。　　4.我妈妈最爱干的一件事就是做美容。有一次，我到同学家里玩，回来时天色