小组合作学习，给我带来自信

正文

记得第一次进行小组合作学习，老师让我们进行小组展示。我们组的组员都被迷住了。不知道怎样才好。但是听了别的小组的发言，我们就知道怎么办了。我们首先分工，然后彩排，最后上台。

我给我们小组起名叫“五彩缤纷小组”。每次发言我们小组就会一起说大家好，我们是“五彩缤纷小组”……通过多次的练习，我们都变得越来越自信。

我原来就是一个胆怯，很少发言的人。但是自从开始小组合作学习，我就变得敢于发言。因为我知道我每次发言都是代表我们整个小组，都要为小组争光。

我认为小组合作学习对我们很有帮助，每个人的发言机会都是个人的展示机会。我想把小组合作学习的形式继续保持下去，坚持不懈，努力学习。

老师点评：说理恰当,笔调畅达层次分明,见解正确深入浅出,明白简要分析清楚,词亦顺适。

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小组合作学习，给我带来自信作文开头写作指导

要写好小组合作学习，给我带来自信这样的作文，可以采用借物联想，引发情趣式开头。

在《小组合作学习，给我带来自信》的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到《小组合作学习，给我带来自信》所写的事物上来，借以烘托要写的事物。

如一学生这样写《路》：日常行走的路有大路、小路之别，人生之路有正路、歧路之分。人，应该择路而行。

例1、我与她

我出生以来便和她在一起，但是，我小时候从未注意过她的存在。然而，我知道，我不能没有她。有了她，我眼前的一切是那么美好。她，让眼前的叶是绿的，花是香的，生灵是自由的。她伟大的养育了世上的一切，在女娲造就我时，便把她融入了我

例2、名言也有趣极了

有很多名言能告诉我们很深刻的道理。我就很欣赏陈寿说的一句格言：虚心万事能成，自满十事九空。意思是说：你虚心了，就能帮助你把许许多多的事办成功，而你要是自以为是，骄傲自满，那么十件事你有九件办不成，也就是说办成功的可能

例3、集会

今天星期一，是我们全体六年级开集会的一天。我们班到了风雨球场——开集会的地方，待人数到齐后，开始了一月一次的集会。彭老师先叫我们思考一个问题：“课间、吃饭、放学应该怎样做？”彭老师问题一出，我

例4、度过与渡过的对话

“渡过老兄，你怎么在这儿流浪啊？”度过一脸的纳闷。渡过愁眉苦脸地说：“哎，还不都是因为你吗？因为你，人们都忘了我！”见渡过一脸的忿怒，度过也不好说什么了。渡过接着说：“人们不管在什么地方都用你，

例5、身边的数学能手

她，拥有一双水灵灵的大眼睛，高鼻梁，小小的嘴巴，不大也不小的耳朵，当然也不能少写了她一头乌黑亮丽的头发啦！而她就是我身边的数学能手兼学霸一一筱雨。小语对数学很是情有独钟，无论是再难的题，甚至是让数学老师的思绪绕得团团

例6、困难是人生最好的礼物

“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”这句话说的没错。人生的道路就像一条波涛汹涌的江河，不可能一帆风顺，总会有一些绊脚石来阻挡我们前进的步伐。在三年级时，老师通知我参加一个演讲比赛，需要背诵

例7、书，我的好友朋

我很爱看书，书是我的好朋友。每当我阅读的时候，我仿佛和这位好朋友，手牵手，一起漫游在书的世界里。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。书是我的知识宝库，我在这知识的海洋里遨游，领略无尽的知识。每当我看书时

例8、我——破烂不堪的垃圾筒

我，本来是一个美丽漂亮的垃圾筒，一直待在一个小杂物店里，与朋友们一起快乐的生活着。可自从我被我的小主人崔晓蓓买走后，并送给老师当作教师节礼物之后，我天天无忧无虑，自由自在的生活就完全被打乱了，并受到了悲惨的遭遇，简直

小组合作学习，给我带来自信作文写作素材

有关老师外貌描写的段落

　　1.王老师一手握笔，一手托腮，看着眼前的难题，紧皱着眉头，冥思苦想着。　　2.我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。　　3.黄老师看上去非常和蔼可亲，金黄的头发，大大的眼睛，中等身材，笑起来非常的漂亮。　　4.她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼;面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。　　5.朱老师的美中不足就是眼睛小点，但是眼小聚光，炯炯有神，你仔细一瞧，朱老师的眼睛还会说话呢!　　6.她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着

赞美老师的经典片段

　　1.您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……　　2.啊，老师，您的精神，永记我心!　　3.老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。　　4.三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋　　5.老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。　　6.如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前;　　7.传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!　　8.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。　　9.您是园丁

赞扬老师的优美段落

　　1.四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。　　2.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基　　3.老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如乘春风，如沐春雨!　　4.您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!　　5.虽然您们的脸上早已写满了岁月的沧桑，可您们最美的微笑依然留给

歌颂老师的优美片段

　　1.您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。　　2.老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……　　3.啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!　　4.我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您??亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路素材库。　　5.您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，

赞美老师的经典段落

　　1.鲜花掌声祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了!学生祝您：天天“九。十”，永远快乐!先生，您的严厉让我从此坚强!　　2.一粒种子怎能发芽，一棵小苗缘何挺拔，因为有您——老师的消耗做为代价!一刻关怀永在心，长成栋梁报答您。　　3.志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基　　4.“

感谢老师的优美段落

　　1.一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师，经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大!　　2.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。　　3.老师。您们一生的奉献，天地见证，海川见证，学生们永远不会忘记。　　4.春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您!　　5.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

描写风的优美片段

　　1.春天的风是暖暖的风，他替我们驱走那冷得我们刺骨的寒风，暖了你我柔弱的身体。他还为我们带来了朝气蓬勃的花草树木和动物，让大地呈现一幅漂亮的春天美景，也增添了一番生气。　　2.楚人宋玉在《风赋》中说：风者，天地之气，溥畅而至，不择贵贱高下而加焉。此语无疑是对风最好的诠释。听风不宜用耳而要用心，因为风是有灵性的，唯有用心方能解的风语、识的风韵。　　3.路上的行人也不好受，他们有的缩着脖子，竖起衣领，以防风伯伯乘虚而入;有的头上蒙着沙巾，生怕沙子跳进眼睛里;还有的干脆倒着身子行走，好减少一些阻力。　　4.

运用修辞手法的精彩段落

　　1.信任是发酵友谊的菌苗。(比喻)　　2.自在飞花轻似梦。(引用)　　3.骏马能历险，犁田不如牛。(对比)　　4.只要你飞，那堵墙就比你矮。(形象化)　　5.自信是船上的帆，它让船勇往直前，自信是鸟的翅膀，它让鸟直冲云天。(比喻)　　6.路在嘴上，在别人的嘴上，你应该多问多听;路在脚下，要靠自己，靠毅力走出来。(形象化)　　7.雨像银灰色的蛛网，银灰色的蛛网罩住了整个秋的世界，天也灰沉沉的，像墙角的屋顶剥落的白粉。(比喻)　　8.相信自己是我们生活最有力的音符，听取别人也是一段不可或缺的小插曲。(比喻

带有修辞手法的优美段落

　　1.信任是发酵友谊的菌苗　(比喻)　　2.自信是启迪人们打开心灵之窗的钥匙，鼓励人们探索生命的奥秘。　　3.自信是飘荡在夜空的歌谣，使孤独受挫的人们即刻获得心灵的慰藉。(比喻)　　4.善于倾听的人是一位智者。犹如春天的花儿抓住了阳光，夏天的小草遇到了甘露。(比喻)　　5.花开千般美丽，柳甩万种风情。请微笑面对人生，做什么事都应该从容。(比拟等)　　6.自信是一颗亮丽的珠宝，是一泓甘冽的清泉，是你通向成功的渡船。(比喻，排比)　　7.如果我们只是听取别人的意见，大众的意见，随波逐流，我们就会在潮流中淹没

感恩老师优美段落

　　1.不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。　　2.老师就是那一片阳光，温暖着孩子的心灵，滋养着他们的智慧，沐浴着他们健康成长。教师节来了，我敬爱的老师，愿您永远阳光，光芒万丈。　　3.老师，是太阳底下最神圣的职业，老师哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。　　4.老师您是山，高大挺拔;老师您是松，苍翠欲滴;老师是鹰，带我腾飞;老师是伞，为我们遮风挡雨